Abou DIOP

Notre cursus universitaire et notre parcours professionnel tels que consignés dans ce profil laissent entrevoir une vaste et solide expérience dont le caractère transversal englobe toutes les questions de développement en général et de l’économie rurale notamment dans le domaine du conseil et formation en particulier. C’est ainsi qu’au cours de notre longue carrière, nous avons eu le privilège de nous familiariser avec l’enseignement agricole, la coordination et le contrôle des actions et acteurs de développement rural, de suivi et évaluation, les politiques agricoles des pays africains, le conseil en auto promotion des organisations paysannes, mais aussi avec les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC).
Ce parcours professionnel, dominé par la recherche et l’enseignement n’est que le reflet de notre quête permanente de savoir. Ainsi, au cours de notre carrière, nous eu à conduire des études d’évaluation pour le PAM (1999-2000), un consultant de l’UNESCO (2004), une ONG (ADT/GERT). Nous avons eu l’avantage (à travers le cabinet C3I) de faire l’évaluation du péril accridien de 2004 pour le compte de gouvernement du Sénégal et de la banque mondiale et depuis avril 2006, nous sommes sélectionné pour faire partie du collège d’enseignants encadrant la formation des vacataires à l’université de Dakar.
Nos principales activités de formation, appui conseil sont :

o Élèves du centre de formation professionnelle horticole de Cambérène où, en plus de la formation initiale dispensée aux sections techniciens et ouvriers, nous participons aux différentes réflexions pour la refonte des programmes, stratégies et contenus d’enseignements ;
o Elèves du Lycée d’Enseignement Technique et Formation Professionnelle de Thiès ;
o Enseignants vacataires des lycées techniques de l’éducation nationale en formation à l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique Professionnel (ENSEPT) de l’Université Cheikh Anta DIOP de Dakar ;
o Adultes dans le cadre de l’alphabétisation en Pulaar, wolof ce depuis 1977. Dans ce cadre en tant qu’ancien Secrétaire Général Adjoint National et Secrétaire National à la Coopération des associations de langues comme l’Association pour la Renaissance du Pulaar (ARP) et l’Union Nationale des Associations de Langues (UNAL) respectivement, nous avons participé (1982 à 1996) à la définition des stratégies et politiques d’éducation des adultes ;
o Techniciens et producteurs dans le cadre du recyclage des premiers et de la professionnalisation des seconds.
o Aussi, nous avons eu le privilège de faire partie, durant toute la deuxième phase (1996-2000) du Programme de Formation Information en Education Environnementale (PFIE) de l’équipe pédagogique locale de Matam où nous avons eu l’avantage d’être le rapporteur et l’animateur de la commission de suivi appui de la formation des enseignants. Dans ce cadre nous avons participé à la définition des curricula de l’éducation ;
Aussi avons-nous eu à mener des missions :
1. D’orientation, d’analyse, de planification et de prévision des activités des services agricoles et des productions, des filières végétales et animales à la base.

2. De suivi, coordination et d’évaluation des actions de développement agricole en prenant en compte les capacités des projets /programmes de développement .
3. De gestion des ressources humaines, matérielles, financières et logistiques, aussi bien dans les budgets de l’état que des ONG et des organismes comme la FAO, le PAM, le PNUD, l’USAID, ;
4. De cartographie et d’évaluation des terres ,
5. De réglementation et de contrôle en matière foncière, institutionnelle, phytosanitaire et vétérinaire.
6. De recherche en protection et amélioration des plantes ;

C’est fort de ce profil, de ce cursus et de ces expériences que nous voudrions soumettre notre offre de service pour saisir une fois encore l’opportunité d’éprouver et de prouver notre savoir et savoir-faire, satisfaire notre besoin de toujours accomplir une nouvelle tâche bien faite, une nouvelle expérience bien menée.